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NSFW Lesbosexy Sunday Es Feliz Solo Para Bailar Contigo

¡Bienvenidos al domingo NSFW!

  • El principal problema en las relaciones no monógamas no son los celos o el compromiso, sino la programación:

«La gente piensa que las personas que no son monógamas tienen problemas de compromiso. Mi experiencia es todo lo contrario: encuentro que las personas que están en relaciones sanas y funcionales no monógamas son muy comprometidas, muy comunicativas. Sucede que se comprometen con más de una persona. Visita nuestra pagina de Sexchop y ver nuestros productos calientes.

«La otra cosa es que esto es un poco gracioso, piensan que las personas no monógamas están follando todo el tiempo, y en realidad, ¡estamos hablando todo el tiempo! Pasamos la mayor parte del tiempo hablando, y luego lo que queda nos lo ponemos a follar. Pero tener un montón de relaciones requiere hablar mucho, negociar mucho, mucha comunicación abierta. El otro concepto erróneo que escucho mucho es que algunas personas piensan que no tenemos celos, y eso no es cierto. Simplemente aceptamos los celos como otra emoción, como la felicidad, la tristeza, la ira, y profundizamos en por qué están sucediendo.

«El mayor problema no son los celos; El mayor problema es la programación. Tenemos demasiados calendarios sincronizados entre sí, y tratamos de hacer tiempo para los demás'».

  • ¿Estar borracho acurrucándose en ropa interior es hacer trampa? Dear Coquette responde: «No me corresponde a mí decir si fue una trampa. Eso depende de ti y de tus parejas románticas. Ustedes son los que deben definir los términos de su relación».
  • En Oh Joy Sex Toy, Erika Moen y Tracy Puhl escriben sobre el sexo menstrual, señalando: «¡Amar tu cuerpo, o el cuerpo de tu pareja, cualquier día del mes es un acto realmente radical en un mundo en el que nos enseñan a temer a nuestros cuerpos o a encontrarlos vergonzosos!» (Consulte también nuestros datos de sexo menstrual de la Encuesta sobre el sexo lésbico).
  • En el Rumpus, Ames Hawkins escribe sobre su voyeurismo y su escritura y más:

«Para mí, mirar, poder ver, este es mi arte, mi placer, mi interés. Y me gusta que el marco, la apertura, la perspectiva, la orientación estén continuamente en movimiento. Ser capaz de joder con cómo es que sé que puedo o no ser visto, en lo que podría convertirse la historia. Aquí es donde y cómo obtengo placer. A través del acto de explorar el arte de la revelación: cuánto, cuándo, dónde, quién, por qué: así es como busco mi dicha.

Soy, en otras palabras, un voyeur. En el sentido más coloquial, me gusta mirar. Pero es mucho más complicado, más matizado que eso. Me excito no solo mirando, sino notando, e incluso más que notando, que mi deseo erótico está conectado con el acto de tomar nota. Lo que me cuesta decir es esto: mi sexualidad es de escritor».

  • Dayna Troisi escribe sobre el aprendizaje de la sexualidad en su campamento para niños con diferencias en las extremidades:

«En ese momento, me sentí tan empoderada, tan cargada, tan sexy y tan segura de mí misma con estas chicas. Sentí que finalmente tenía un grupo de amigas como las chicas de las películas. Nunca me había sentido así antes del campamento. Había tenido experiencias sexuales (con gente tan poco cool como yo), pero no hablaba de ellas. En Amp Camp me sentí como una de las Cheetah Girls, excepto que era bisexual y me faltaba una extremidad.

En realidad, mucho de esto fue una gran charla mezclada con un poco de ilusión. No teníamos tanta experiencia. Algunas de nosotras teníamos novios desde hacía mucho tiempo, algunas de nosotras dormíamos con alguien, algunas de nosotras aún no habíamos tenido relaciones sexuales. Pero juntos, en la comodidad que proviene de estar cerca de otras personas con diferencias en las extremidades, pudimos superar las complicaciones del sexo que acompañan a las personas que asumen que no eres sexual. Fuimos capaces de formar un lenguaje para lo que todo eso significa».

  • La educación sexual afirmativa basada en el consentimiento es mejor que ninguna educación sexual, pero aún así no fomenta un enfoque saludable de la sexualidad. En cambio, algunos educadores piden un enfoque más temprano y holístico de la educación sexual para ayudar a los niños a formar una perspectiva general saludable que pueda desarrollarse en etapas apropiadas para su edad:

«Ambos educadores creen que los niños estarían mejor con una comprensión más completa de la sexualidad, más allá del tema del consentimiento, que se enseñe de manera más efectiva a una edad más temprana como parte de un plan de estudios más amplio que incluya enseñanzas sobre límites, autonomía personal, relaciones y otros aspectos de la salud sexual. Esta actitud refleja un movimiento creciente entre las organizaciones de sexualidad y los educadores para abogar por programas integrales de educación sexual que comiencen desde el jardín de infantes, para proporcionar a los estudiantes información apropiada para su edad y médicamente precisa que actúe como base para lecciones posteriores sobre el consentimiento». De los Archivos de Sexo Lésbico de Autostraddle: celebra el Mes de la Masturbación con cinco escenas de CrashPad en solitario.